读创/深圳商报首席记者包力
“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。”教育亦如此。
为了让全校老师在教育路上勿忘初心，边教边学，边学边思，在反思中提升，福田外国语高级中学教师发展中心组织开展了寒假“读一本好书”活动，得到学校领导和广大老师的大力支持及积极响应，成功引发了教师自我学习和提升的热潮。本次活动历经“选书—读书—反思—评比”等环节，经评委的客观评分，共选出25篇优秀作品获奖。
3月19日下午，福田外国语高级中学隆重举行了寒假“读一本好书”撰写“读书心得”活动评比结果的颁奖仪式。沈志良校长和詹翔副校长分别为获奖者颁发了荣誉证书。
特等奖
毛晓梅、叶伟、李颖、*文秀、梁思睿
一等奖
王任飞、龙志泳、朱凌鹏、江静波、李丽华、李岸、罗东、姚倩倩、倪榕榕、*彬
二等奖
苏雅煌、杨雨琳、邵珺、洪欣、姚思思、贾香雪、曹玉武、覃璐、曾绿茵、裴菲
特等奖获奖者李颖老师
借力东风，趁热打铁。为进一步推动读书活动，促进教师交流。颁奖仪式之后，学校举行了“读书分享”活动。特等奖获奖者李颖老师以教学情境创设为主题，分享了《有效情境创设的40项设计》读书感悟。
《有效情境创设的40项设计》是华东师范大学出版社出版的教育转型视野下的课堂热点系列丛书之一。书中不仅介绍了情境创设的相关理论知识，还展示分析了40个各学段各学科的真实教学案例。以事实和案例证明情境教学的优势，阐述了情境设计的注意事项。李颖老师结合自己的教学实际与听课经验，对这40项案例进行了总结归纳，提炼出3条创设有效教学情境的切入点：一是基于生活，联系实际；二是调动感官，内含问题；三是善于提问，精巧提示。以自身为例，分享了本人的情境创设构想，包括跑步听写、学科迁移、竞争游戏、思维导图、拼图式阅读等。鲜活的教学思考和教学案例，得到了在座老师的一致认可。
最后，沈志良校长有感而发，对本次读书活动做了精彩总结。他号召全体教师，尤其是青年教师要热爱教学事业，认真投入到教育教学中，多读书，读好书。只有心怀热忱，才能奋步前行；只有不断精进，才能收获成长；只有先读好书，才能再立好学。
读书古有种，开卷今有益。本次教师读书活动主要聚焦教育教学，阅读书目主要指向教学和管理实操。读书活动的成功举办进一步浓郁了学校“享受阅读、共同成长”的氛围，为践行教师终身学习理念增添了助力。只有教师本人用书塑身，以书为友，才能引领学生们扎实求知，立身立学。
审读：谭录岗